ข่าวและกิจกรรม

บทความ

  • ไขปริศนากับการหาหลักฐานเชิงประจักษ์

    การจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์โดยให้นักเรียนทำการทดลองนั้น มีจุดมุ่งหมายสำคัญคือ ต้องการ ให้นักเรียนรวบรวมข้อมูลหรือหลักฐานเชิงประจักษ์ โดยผ่านทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ จากนั้นนำข้อมูล หรือหลักฐานเชิงประจักษ์ที่ได้ ซึ่งในที่นี้คือผลการทดลอง มาสร้างองค์ความรู้หรือคำอธิบายด้วยตนเอง โดยมีครูเป็น ผู้ชี้แนะ กระบวนการเหล่านี้สอดคล้องกับลักษณะสำคัญบางประการของการเรียนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ ซึ่งเป็นกระบวนเดียวกันกับที่นักวิทยาศาสตร์นำไปใช้ในการค้นคว้า วิจัย และหาองค์ความรู้ใหม่ Read More.

หนังสือแนะนำ

  • บทที่ 8 แมกนีเซียม

        โดยสามารถดาวน์โหลดบทความได้โดยคลิกปุ่มดาวน์โหลด (ดาวน์โหลด ครั้ง)

กฎของบอยล์…ในชีวิตจริง

เขียนโดย chemistry เมื่อ . หัวข้อ Uncategorized, กลุ่มเป้าหมาย, ครู, นักเรียน, บทความ, บทความวิชาการ, บุคคลทั่วไป, มัธยมศึกษาปีที่ 4 - 6, สาระน่ารู้

เป็นที่ทราบกันดีแล้วว่า ทฤษฎี กฎ หรือหลักการทางวิทยาศาสตร์หลาย ๆ อย่าง ได้มาจากการศึกษาของนักวิทยาศาสตร์ในความพยายามที่จะอธิบายปรากฏการณ์ในธรรมชาติ รวมทั้งนำความรู้ที่ค้นพบเหล่านั้นมาใช้ประโยชน์ในชีวิตจริง กฎของบอยล์ (Boyle’s law) เป็นกฎหนึ่งที่ได้มาจากการศึกษาของรอเบิร์ต บอยล์ (Robert Boyle) Read More.

รายวิชาพื้นฐาน เคมี

เขียนโดย chemistry เมื่อ . หัวข้อ ครู, มัธยมศึกษาปีที่ 4 - 6, หนังสือ, หนังสือคู่มือครู, เคมี

คู่มือครูรายวิชาพื้นฐานเคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ได้พัฒนาขึ้นตามมาตรฐานการเรียนรู้สาระที่ 3 สารและสมบัติของสาร เพื่อเป็นแนวทางสำหรับครูในการวางแผนจัดการเรียนรู้ การวัดและการประเมินผลร วมทั้งข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ

รายวิชาเพิ่มเติม เคมี เล่ม 1

เขียนโดย chemistry เมื่อ . หัวข้อ ครู, มัธยมศึกษาปีที่ 4 - 6, หนังสือ, หนังสือคู่มือครู, เคมี

คู่มือครูรายวิชาเพิ่มเติมเคมี เล่ม 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ได้พัฒนาขึ้นตามมาตรฐานการเรียนรู้สาระที่ 3 สารและสมบัติของสาร เพื่อเป็นแนวทางสำหรับครูในการวางแผนจัดการเรียนรู้ การวัดและการประเมินผลรวมทั้งข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ

รายวิชาเพิ่มเติม เคมี เล่ม 2

เขียนโดย chemistry เมื่อ . หัวข้อ ครู, มัธยมศึกษาปีที่ 4 - 6, หนังสือ, หนังสือคู่มือครู, เคมี

คู่มือครูรายวิชาเพิ่มเติมเคมี เล่ม 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ได้พัฒนาขึ้นตามมาตรฐานการเรียนรู้สาระที่ 3 สารและสมบัติของสาร เพื่อเป็นแนวทางสำหรับครูในการวางแผนจัดการเรียนรู้ การวัดและการประเมินผลรวมทั้งข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ