ข่าวและกิจกรรม

บทความ

  • ไขปริศนากับการหาหลักฐานเชิงประจักษ์

    การจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์โดยให้นักเรียนทำการทดลองนั้น มีจุดมุ่งหมายสำคัญคือ ต้องการ ให้นักเรียนรวบรวมข้อมูลหรือหลักฐานเชิงประจักษ์ โดยผ่านทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ จากนั้นนำข้อมูล หรือหลักฐานเชิงประจักษ์ที่ได้ ซึ่งในที่นี้คือผลการทดลอง มาสร้างองค์ความรู้หรือคำอธิบายด้วยตนเอง โดยมีครูเป็น ผู้ชี้แนะ กระบวนการเหล่านี้สอดคล้องกับลักษณะสำคัญบางประการของการเรียนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ ซึ่งเป็นกระบวนเดียวกันกับที่นักวิทยาศาสตร์นำไปใช้ในการค้นคว้า วิจัย และหาองค์ความรู้ใหม่ Read More.

หนังสือแนะนำ

  • บทที่ 8 แมกนีเซียม

        โดยสามารถดาวน์โหลดบทความได้โดยคลิกปุ่มดาวน์โหลด (ดาวน์โหลด ครั้ง)

ครบรอบ 40 ปี สสวท กับสาขาเคมี

เขียนโดย chemistry เมื่อ . หัวข้อ บทความ, บุคคลทั่วไป, สาระน่ารู้

ในวาระครบรอบ 40 ปี สสวท.สาขาเคมีซึ่งเป็นหน่วยงานหนึ่งของสสวท.มีหน้าที่สำคัญคือการปรับปรุงหลักสูตร จัดทำหนังสือเรียนและคู่มือครูวิชาเคมี การพัฒนาครู ตลอดจนการออกแบบและสร้างสื่อโดยการนำเอาเทคโนโลยีใหม่ ๆ ทางการศึกษามาใช้ ในโอกาสนี้จึงขอย้อนการทำงานของสาขาเคมีเพื่อทำให้ผู้อ่านรุู้จักกับสาขาเคมี สสวท. มากยิ่งขึ้น

สัญกรณ์วิทยาศาสตร์

เขียนโดย chemistry เมื่อ . หัวข้อ ครู, นักเรียน, บุคคลทั่วไป, เอกสารประกอบการเรียนการสอน

ในชีวิตประจำวันเรามักใช้ตัวเลขเพื่อแสดง ขนาดปริมาณ และราคาของสิ่งของต่าง ๆ ตัวเลขที่เกี่ยวข้องกับวิชาฌคมีมักต้องนำมาใช้ในการคำนวณหาอุณหภูมิ ปริมาตร น้ำหนัก และปริมาณอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง ซึ่งอาจพบตัวเลขในรูปของจำนวนเต็ม เศษส่วน หรือเลขทศนิยมที่เข้าใจได้ง่าย โดยจะมีหน่วยแตกต่างกันไป

Gecko Tape (เทปตุ๊กแก)

เขียนโดย chemistry เมื่อ . หัวข้อ บทความ, บุคคลทั่วไป, สาระน่ารู้

นาโนเทคโนโลยี มิได้เป็นเพียงแต่งานวิจัยในกระดาษ จะเห็นได้ว่ามีสินค้า หรือผลิตภัณฑ์เกี่ยวกับ นาโนเทคโนโลยีออกมาตามท้องตลาดบ้านเรา อย่างเช่น เสื้อนาโน ที่ป้องกันแบคทีเรีย ทำให้ผู้สวมใส่รู้สึกสบาย ไม่มีกลิ่นอับ ผงซักฟอกที่ผสม silver nanoparticles ที่สามารถช่วยลดกลิ่นอับชื้นและป้องกันแบคทีเรีย