ข่าวและกิจกรรม

บทความ

  • ไขปริศนากับการหาหลักฐานเชิงประจักษ์

    การจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์โดยให้นักเรียนทำการทดลองนั้น มีจุดมุ่งหมายสำคัญคือ ต้องการ ให้นักเรียนรวบรวมข้อมูลหรือหลักฐานเชิงประจักษ์ โดยผ่านทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ จากนั้นนำข้อมูล หรือหลักฐานเชิงประจักษ์ที่ได้ ซึ่งในที่นี้คือผลการทดลอง มาสร้างองค์ความรู้หรือคำอธิบายด้วยตนเอง โดยมีครูเป็น ผู้ชี้แนะ กระบวนการเหล่านี้สอดคล้องกับลักษณะสำคัญบางประการของการเรียนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ ซึ่งเป็นกระบวนเดียวกันกับที่นักวิทยาศาสตร์นำไปใช้ในการค้นคว้า วิจัย และหาองค์ความรู้ใหม่ Read More.

หนังสือแนะนำ

  • บทที่ 8 แมกนีเซียม

        โดยสามารถดาวน์โหลดบทความได้โดยคลิกปุ่มดาวน์โหลด (ดาวน์โหลด ครั้ง)

รายวิชาเพิ่มเติม เคมี เล่ม 2

เขียนโดย chemistry เมื่อ . หัวข้อ นักเรียน, มัธยมศึกษาปีที่ 4 - 6, หนังสือ, หนังสือเรียน, เคมี

หนังสือเรียนรายวิชาเพิ่มเติมเคมี เล่ม 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 นี้ ได้พัฒนาขึ้นตามมาตรฐานการเรียนรู้สาระที่ 3 สารและสมบัติของสาร สถานศึกษาสามารถนำไปใช้เป็นหนังสือเรียนหลักได้ ซึ่งประกอบด้วยเนื้อหาความรู้ที่เป็นหลักการที่จำเป็นที่สามารถนำมาใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน และความรู้เพื่อศึกษาต่อไปในระดับสูง มีกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายโดยเฉพาะอย่างยิ่งการตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล การปฏิบัติการทดลอง และการอภิปรายอันจะก่อให้เกิดทักษะที่สำคัญในการเรียนรู้และการดำรงชีวิต

รายวิชาเพิ่มเติม เคมี เล่ม 5

เขียนโดย chemistry เมื่อ . หัวข้อ นักเรียน, มัธยมศึกษาปีที่ 4 - 6, หนังสือ, หนังสือเรียน, เคมี

หนังสือเรียนรายวิชาเพิ่มเติมเคมี เล่ม 5 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 นี้ ได้พัฒนาขึ้นตามมาตรฐานการเรียนรู้สาระที่ 3 สารและสมบัติของสาร สถานศึกษาสามารถนำไปใช้เป็นหนังสือเรียนหลักได้ ซึ่งประกอบด้วยเนื้อหาความรู้ที่เป็นหลักการที่จำเป็นที่สามารถนำมาใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน และความรู้เพื่อศึกษาต่อไปในระดับสูง มีกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายโดยเฉพาะอย่างยิ่งการตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล การปฏิบัติการทดลอง และการอภิปรายอันจะก่อให้เกิดทักษะที่สำคัญในการเรียนรู้และการดำรงชีวิต

รายวิชาพื้นฐาน เคมี

เขียนโดย chemistry เมื่อ . หัวข้อ นักเรียน, มัธยมศึกษาปีที่ 4 - 6, หนังสือ, หนังสือเรียน, เคมี

หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานเคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 นี้ จัดทำตามสาระและมาตรฐานการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 สำหรับนักเรียนที่เน้นวิทยาศาสตร์ โดยมีเนื้อหาเกี่ยวกับธาตุและสารประกอบ ปฏิกิริยาเคมี ปิโตรเลียม พอลิเมอร์และสารชีวโมเลกุล ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาความรู้ ทักษะ จิตวิทยาศาสตร์ และการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของผู้เรียนได้เป็นอย่างดี

สาระการเรียนรู้พื้นฐานและเพิ่มเติม เคมี

เขียนโดย chemistry เมื่อ . หัวข้อ หลักสูตร, เคมี, แผนการสอน

บทที่ 1 อะตอมและตารางธาตุ | บทที่ 2 พันธะเคมี | บทที่ 3 สมบัติของธาตุและสารประกอบ